當(dāng)我們年幼的時(shí)候,
常常會(huì)問天才是什么?
但是并不會(huì)得到我們想要的答案,
然而我們會(huì)得到類似于這樣的答案:
天才就是愛因斯坦,天才就是牛頓,天才就是愛迪生......
擁有高于常人的IQ,天賦異稟,勤奮好學(xué),
讓人好生羨慕。
讀完這本書之后,你的羨慕之情也許就會(huì)減淡,它會(huì)告訴你
“天才“是來自正確的刻意練習(xí),杰出是人人都可以擁有的技能。
作者簡(jiǎn)介:安德斯·艾利克森博士,“刻意練習(xí)”法則研創(chuàng)者,佛羅里達(dá)州立大學(xué)心理學(xué)教授,康拉迪杰出學(xué)者。他專注于研究體育、音樂、國(guó)際象棋、醫(yī)學(xué)、軍事等不同領(lǐng)域中的杰出人物如何獲得杰出表現(xiàn),以及“刻意練習(xí)”法則在其中的作用。他是該領(lǐng)域世界頂級(jí)研究者之一。
天才的真相
天才并非與生俱來,例如:
1.莫扎特,音樂家父親的訓(xùn)練;
2.帕格尼尼,斷弦演奏來自事前的練習(xí)和策劃;
從這些人身上可以得出一個(gè)結(jié)論,訓(xùn)練比智商更重要。
有目的的練習(xí)
天才的秘訣就是練習(xí),與普通人的差別在于練習(xí)的方法:
1.確定目標(biāo),定義明確的具體的目標(biāo);
2.專注,專注于你的目標(biāo),反饋,走出舒適區(qū);
遇到瓶頸:做不同的事情來強(qiáng)化你達(dá)成目標(biāo)的動(dòng)機(jī)。
大腦的適應(yīng)力
人類的大腦是一個(gè)未知的宇宙等待著被開發(fā):
1.通過適應(yīng)性訓(xùn)練,打造你的“最強(qiáng)大腦”。例如倫敦的出租車司機(jī);
2.讓大腦走出舒適區(qū),合理挑戰(zhàn)。例如不斷打破記錄的運(yùn)動(dòng)員們;
3.潛能無限,練習(xí)改變大腦結(jié)構(gòu)。
心理表征
什么是心理表征?正確的理解才能夠完美的應(yīng)用:
1.心理表征就是思考的心理結(jié)構(gòu),或是下意識(shí)。
2.刻意練習(xí)能夠創(chuàng)建心理表征。
黃金標(biāo)準(zhǔn)
如何才能夠建立高質(zhì)量的心理表征,它有一個(gè)黃金法則:刻意練習(xí)。
1.最杰出的人,練習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)。例如一萬小時(shí)的刻意練習(xí)法則;
2.運(yùn)用刻意練習(xí)的原則;
盡可能運(yùn)用刻意練習(xí)提升技能;
確定行業(yè)的標(biāo)桿人物及與他人的差別;
找到優(yōu)秀導(dǎo)師。
3.一萬小時(shí)法則:刻板,混淆概念;
在工作中運(yùn)用刻意練習(xí)法則
a.拒絕錯(cuò)誤思想:我做不到,熟能生巧,刻苦就夠;
b.干中學(xué),傳授技能并非知識(shí);
在生活中運(yùn)用刻意練習(xí)法則
a.找到好導(dǎo)師;
b.投入,專注;
c. 3F原則,focus(專注) feedback(反饋) fixit(糾正)。
杰出人物路線圖
沒有人的成長(zhǎng)路線是一條k>0的正比例函數(shù);
1.第一階段:產(chǎn)生興趣,環(huán)境的熏陶,以及正確的引導(dǎo);
2.第二階段:變得認(rèn)真,對(duì)興趣開始學(xué)習(xí);
3.第三階段:全力投入,付出巨大的努力;
4.第四階段:開拓創(chuàng)新,走出自己的康莊大道。
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